- บทที่ 3 หลักการและวัตถุประสงค์ในการสื่อสาร - Papawadeeeee2540
- บทที่ 3 การเลือกใช่เทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์: การเลือกใช้เทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์
- การประดิษฐ์ท่ารำและท่าทางประกอบการแสดง
- เอกสารประกอบการเรียน วิชานาฏศิลป์ หลักและวิธีวิเคราะห์ การสร้างสรร…
- DBA : การคิดเชิงสร้างสรรค์ - GotoKnow
ศ. 2500 ประดิษฐ์ท่ารำโดย นางละมุล ยมะคุปต์ ผู้เชี่ยวชาญการสอนนาฏศิลป์ไทย วิทยาลัยนาฏศิลป์ 2. 3 ท่ารำตามจินตนาการ เป็นท่าทางที่ใช้ประกวดเพลงประเภทจินตลีลาหรือการสร้างสรรค์ ชุดการแสดงใหม่ๆ ที่ผสมผสานท่ารำกับดนตรีสมัยใหม่ นอกจากผู้ประดิษฐ์ท่ารำจะต้องมีหลักในการประดิษฐ์ท่ารำแล้ว ยังต้องคำนึงรูปแบบของการแสดงอีกด้วย และท่าทางที่ใช้ในรูปแบบการแสดง เช่น การแปรแถวของการแสดงระบำ มีหลักการดังนี้ 1. การเคลื่อนแถว เพื่อไม่ให้ผู้แสดงอยุ่กับที่นานจนเกินไป 2. รายการเคลื่อนไหวต้องสัมพันธ์กับบทเพลง 3. การเคลื่อนแถวต้องสัมพันธ์กับบทเพลง
5. ไม่แปรแถวแบบเดียวซ้ำหลาย ๆ ครั้ง
6. การแปรแถวควรมีความกลมกลืนของการเคลื่อนตัวไป
7. คำนึงถึงสีของเครื่องแต่งกายของผู้แสดง
8. คำนึงถึงสัดส่วนของพื้นที่เวที โดยไม่เอียงหรือเบี้ยว ไป ทางใดทางหนึ่ง
1. แถวตอนลึก ผู้แสดงฝ่ายชายจะอยู่ด้านซ้าย ฝ่ายหญิงอยู่ฝ่ายขวา
2. แถวหน้ากระดาน
2. 1 แถวเดี่ยว
2. 2 แถวคู่ตรงกัน
2. 3 แถวคู่สับหว่าง
3. รูปวงกลม
3. 1วงกลมเดี่ยว 3. 2 วงกลมซ้อน
3. 3 วงกลมที่มีตัวกลาง 3. 4 ครึ่งวงกลม
4. แถวรูปสามเหลี่ยม
5. การจับคู่
6. รูปทแยงมุม
7. การเข้าพูต่าง ๆ
7.
บทที่ 3 หลักการและวัตถุประสงค์ในการสื่อสาร - Papawadeeeee2540
เกรียงศักดิ์ เจริญวงศ์ศักดิ์
บทที่ 3 การเลือกใช่เทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์: การเลือกใช้เทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์
- ปวด หลัง ตั้ง ครรภ์ อ่อน ๆ
- This Is Game Thailand : เผยเควส ROM 2.0 อัปเลเวล 120 ในเวลาไม่ถึง 10 นาที : ข่าว, รีวิว, พรีวิว เกี่ยวกับเกม
- ผล ฮานอย 8 12.12.2012
- Romand zero velvet tint รีวิว pink
- น้ํา สลัด ยี่ห้อ ไหน อร่อย แม็คโคร
- การ สร้างสรรค์ การ แสดง ควร คํา นึง ถึง สิ่ง ใด
- ยา lyrica 150 mg ราคา powder
- โน้ตของ HEADER. ตกแต่งสมุดโน๊ต ชั้น - Clearnote
- ขายบ้านเดี่ยว 2 ชั้น 86 ตรว. ซ.วิภาวดี16/29 ใกล้MRTรัชดา
- ศูนย์พัฒนาการจัดสวัสดิการสังคมผู้สูงอายุ
- Www thairath co th ดู ดวง live
การประดิษฐ์ท่ารำและท่าทางประกอบการแสดง
1 พู 7. 2 พู 4 7. 3 พูละเอียด
ในการคิดประดิษฐ์สร้างสรรค์ท่ารำชุดนาฏศิลป์ องค์ประกอบของนาฏศิลป์ก็เป็นสิ่งสำคัญที่ผู้ประดิษฐ์สร้างสรรค์ท่ารำต้องนำมาพิจารณา องค์ประกอบของนาฏศิลป์ประกอบด้วย
1. 2. 1 จังหวะและทำนอง จังหวะเป็นส่วนหนึ่งของดนตรีซึ่งเป็นสิ่งสำคัญในการแสดงนาฏศิลป์ เช่นเดียวกับทำนองที่จะช่วยให้ผู้แสดงใช้ลีลาท่ารำให้เข้ากับท่วงทำนองของดนตรี จังหวะเป็นเครื่องกำกับทำให้การร่ายรำเป็นมีความพร้อมเพรียงกัน ทำให้เกิดอรรถรสของการแสดง จังหวะและทำนองทำให้ผู้แสดงเข้าใจใน การแปรแถว [2] การก้าวเท้า
1.
เอกสารประกอบการเรียน วิชานาฏศิลป์ หลักและวิธีวิเคราะห์ การสร้างสรร…
[พิมพ์ข้อความ] หน้า 7
การวิเคราะห์ และวิจารณ์การแสดงนาฏศิลป์ ผู้ที่วิเคราะห์วิจารณ์การแสดงจะต้องมีความรู้ความ
เข้าใจเกี่ยวกับการแสดงนาฏศิลป์ มีความคิดและมีเหตุผลในการวิเคราะห์ วิจารณ์การแสดงซึ่งมีหลักและ
วิธีการวิเคราะห์ วิจารณ์การแสดง ดังนี้
1. ผู้วิจารณ์มีพื้นฐานทางนาฏศิลป์
หมายความว่า ผู้วิจารณ์ควรมีความรู้เกี่ยวกับหลักการแสดงนาฏศิลป์ องค์ประกอบ
นาฏศิลป์ เพื่อให้สามารถวิเคราะห์และวิจารณ์การแสดงได้ถูกต้อง เช่น ท่าสอดสร้อยมาลา ลักษณะท่วงท่า
วิเคราะห์ความถูกต้องของท่ารา
2. ผู้วิจารณ์มีความสามารถทางด้านดนตรีประกอบการแสดง
หมายความว่าผู้วิจารณ์ นอกจากจะมีความรู้พื้นฐานที่เกี่ยวกับการแสดงนาฏศิลป์ไทยแล้ว
ยังต้องมีความรู้ ความสามารถด้านดนตรีประกอบการแสดงด้วยเพื่อให้ทราบว่าดนตรีนั้นบรรเลงได้เหมาะสม
กับการแสดงหรือไม่ จะทาให้สามารถวิจารณ์การแสดงได้ถูกต้องว่าการแสดงนั้นใช้บทเพลงประกอบการแสดง
ได้ถูกต้องหรือไม่
3. ผู้วิจารณ์ทราบเนื้อเรื่องที่ใช้แสดงเป็นอย่างดี
หมายความว่าผู้วิจารณ์จะต้องมีความเข้าใจเนื้อเรื่องที่ใช้ในการแสดง สามารถวิเคราะห์และ
วิจารณ์ได้ว่าผู้แสดงถ่ายทอดอารมณ์ได้ถูกต้องตามเนื้อเรื่องหรือไม่
4.
DBA : การคิดเชิงสร้างสรรค์ - GotoKnow
คำนึงถึงการใช้ทักษะ เพราะภาษาเป็นสัญลักษณ์ที่มนุษย์ตกลงใช้ร่วมกันในการ สื่อความหมาย ซึ่งถือได้ว่าเป็นหัวใจในการสื่อสาร คู่สื่อสารต้องศึกษาเรื่องการใช้ภาษา และสามารถใช้ภาษา ให้เหมาะสมกับกาลเทศะ บุคคล เนื้อหาของสาร และช่องทางหรือ สื่อ ที่ใช้ ในการสื่อสาร 7. คำนึงถึงปฏิกิริยาตอบกลับตลอดเวลา ถือเป็นการประเมินผลการสื่อสาร ที่จะทำให้คู่สื่อสารรับรู้ผลของการ สื่อสารว่าประสบ ผลดี ตรงตามวัตถุหรือไม่ ควรปรับปรุง เปลี่ยนแปลงหรือแก้ไขข้อบกพร่องใด เพื่อที่จะทำให้ การสื่อสารเกิดผลตามที่ต้องการ วัตถุประสงค์ของการสื่อสาร 1. เพื่อแจ้งให้ทราบ (inform) ในการทำการสื่อสาร ผู้ทำการสื่อสารควรมีความ ต้องการที่จะบอกกล่าวหรือชี้แจงข่าวสาร เรื่องราว เหตุการณ์ หรือสิ่งอื่นใดให้ผู้รับสารได้รับทราบ 2. เพื่อสอนหรือให้การศึกษา (teach or education) ผู้ทำการสื่อสารอาจมีวัตถุประสงค์เพื่อจะ ถ่ายทอดวิชาความรู้ หรือเรื่องราวเชิง วิชาการ เพื่อให้ผู้รับสารได้มีโอกาสพัฒนาความรู้ให้เพิ่มพูนยิ่งขึ้น 3. เพื่อสร้างความพอใจหรือให้ความบันเทิง (please of entertain) ผู้ทำการสื่อสารอาจ ใช้วัตถุประสงค์ในการสื่อสารเพื่อสร้างความพอ ใจ หรือให้ความบันเทิงแก่ผู้รับสาร โดยอาศัยสารที่ตนเองส่งออกไป ไม่ว่าจะอยู่ในรูปของการพูด การเขียน หรือการแสดงกิริยาต่าง ๆ 4.